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建立以需求为导向的量化培训管理体系
专业优势:
  • 主办机构: 企业培训网
  • 频发证书: 短期公开课结业证书
  • 课程费用: 3800
  • 领袖金币: 3800
  • 开课时间: 2015年04月24日
  • 开课地点: 上海
  • 开课设置: 2天
  
【课程背景介绍】
面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展?
每年年底做完需求调查,回来一大堆数据,你无从下手?
在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白,因为缺少相应的量化数据信息?
老板找你要一个培训数据,而你一时无法找到,要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据?下次老板改要另一个数据,你要重来一遍?
当你需要某一门课的所有学员反馈时,你要一个一个Excel文件去打开查看?浪费了你许多宝贵的时间!
你公司培训花去了200万,而你却不知它们到底花到哪去了?
在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后,过了半年,人员变了很多,那些没有参加培训的人混在已经培训的人中,你找不出来,更不知该如何处理?
员工在升职或调动前,他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录,而你不知如何处理?
面对一些培训术语,如:人均需求小时,培训百分比,培训普及率,需求完成率,显性成本,隐性成本,你不知道它们是用来做什么的?更不知道怎么去计算?
【推荐参训对象】
企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。
【课程摸块设置】
时  间 主 题 说 明 培训方法
第一天9:00-10:30
培训体系
Ø 欢迎词、课程简介
Ø 培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别
Ø 培训的作用及分类
Ø 培训的指导思想,方针和策略
为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意?培训部门如何跳出“只会搞搞入职培训,其他培训一窍不通”的坎?这里我们将给你提供非常好的方案和建议! 讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
课程体系
需求分析
Ø 培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)
Ø 培训课程体系的分类原则及方法
Ø 培训课程体系实例分析
Ø 课程体系设计练习
Ø 培训需求鉴定方法和技巧
l 什么是静态需求和动态需求?
l 静态和动态需求的管理有什么区别?
l 静动态需求的意义
培训体系的建立从哪里开始?要做哪些工作?从这里开始讲师一步步通过讲解、实例分析及练习,让学员掌握建立一个培训体系所必需的方法和技巧
需求由动态需求和静态需求之分,往往很多专业人士都将他们混为一谈。
讲解及案例分析
12:00-13:00 午   餐
13:00-15:00
需求量化
Ø 培训需求的量化管理,将需求进行量化,一切用数据说话!
 
 
 
 
Ø 培训需求鉴定及量化分析练习
 
很多人认为培训需求是不能量化的,即使量化了也无法进行管理,在量化管理这一章节,我们将让你掌握非常实际又非常实用的培训需求量化及管理方法。
通过练习,你将能完全掌握如何有效鉴定培训需求的方法及工具,并掌握需求量化管理的方法和技巧!
 
讲解及实例分析
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
培训KPI管理
Ø 哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
Ø 培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例
Ø 回顾总结
通过人均需求小时,需求完成率,培训百分比,培训普及率,显性成本,隐性成本等指标分析,帮助学员完全掌握培训管理的整个动态过程。
通过实例分析,理解和掌握相应的KPI的含义和计算技巧。
分组练习
时  间 主 题 说 明 培训方法
第二天9:00-10:30
培训三大工程
Ø 回顾第一天的内容
Ø 培训计划的三大类:形象工程型,政治运动型和系统建设型
Ø 制定培训规划、预算及计划实例分析
l 中期发展规划
l 年度培训计划
l 月度培训计划
培训为什么要这么多计划?在企业内部,受生产淡旺季及组织变化的影响,培训的实施存在很大变数,如何应对这种变化?这一章节的内容将给你提供非常好的方案。 实例和练习
10:30-10:45 课间休息
10:45-12:00
培训计划
培训推广
Ø 培训预算和计划实例分析
Ø 培训计划的宣传和推广:如何变“要我培训”为“我要培训”
Ø 培训计划学员练习
如何通过需求的量化数据指导培训计划的制定?什么样的培训计划才是好的计划?许老师的“三大工程”理论将给你提供最佳答案。  
12:00-13:00 午   餐
13:00-15:00
课程管理
培训评估
Ø 培训计划学员练习:讲师点评
Ø 培训课程的管理
Ø 实例分析
Ø 设计培训课程的关键
Ø 课程设计技巧及简易模板
Ø 实例分析
Ø 培训评估
l 培训后如何跟进
l 五级培训效果评估的方法
l 评估的前提-管好你的培训过程
l 三、四、五级评估实例演示
l 提高培训的效果转化率
设计的培训课程如何满足学员和公司的需要,有哪些方法和技巧?
了解重点课程的意义及作用,并掌握与各相关部门进行沟通的方法及工具
培训评估是每一位培训经理最头疼的事之一。这里教你最实用的三、四、五级评估的方法
讲解及实例
15:00-15:15 课间休息
15:15-17:00
培训报表
内训师管理甄选外部讲师
Ø 培训报表
l 根据公司的特点确定重点课程
l 重点课程的计划,实施及跟进
l 培训报表实例及其分析
l 如何通过培训报表监控培训进展?
Ø 培训档案的管理,记录及数据分析
Ø 培训管理软件简介
Ø 内部培训师队伍的建立和管理
Ø 如何甄选外部培训师?甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。
Ø 组织内培训氛围的营造
l 如何让高层管理者重视培训?
l 如何让中层管理者配合培训?
Ø 如何让员工愿意参加培训?
Ø 培训体系建立行动计划
Ø 回顾总结
通过相应的培训报表,你能全面掌握培训的进度数据。真正实现“过程做得好,结果自然好”的效果。
培训管理软件的应用可以对培训体系的建立,运作及发展发挥强大的推动和支持作用。通过培训数据库的建立,你可以解决与培训系统化相关的所有问题。
本章节还将将具体介绍内部培训
师队伍的建立和管理经验,以及如何甄选外部讲师等,让你学今天学完明天就能用到工作中去。
讲解及应用
17:00 课程结束
 

【教授师资介绍】
讲师介绍:许老师
l 教育背景
1985年毕业于北京航空航天大学;
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;
1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独导;
在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
l 工作经历
许老师拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:
乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);
澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004);
芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总(1988-1993)。
l 发明创新,荣誉
许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就:
国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师的技巧浓缩为方便记忆,容易操作的实用性技巧!
【课程教务信息】
收费标准:¥3800/人(含授课费,合影费、资料费,茶点、会务费,两天午餐费)
工作时间咨询顾问: 010-62761189 010-62780918 王老师 李老师    全天咨询顾问: 13911249815 李老师
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